LEEDLO.

A continuación os voy a hablar de probabilidad. Imaginad que estáis en una partida de dados corrientes, en la que juegas contra una persona y solo hay una regla, que afecta a tu contrincante, no a ti, hay tres dados y se van tirando de uno en uno, y hay que llegar como máximo  a 12 puntos, de tal forma que la regla que afecta a tu contrincante es que si en el segundo dado no ha llegado a la puntuación de 9 está obligado a volver a tirar.
Bien, esto son dados, el azar o la habilidad (depende de la persona) es quien juega, pero cambiemos los dados por una baraja francesa, 52 cartas en juego, y pongamos que hay llegar a 21 puntos, de tal forma que tu contrincante tiene que sacar otra carta si tiene una puntuación menor a 17. Pero, y aquí es donde se demuestra la habilidad, imaginaos que tu contrincante se queda en 16, y obligatoriamente tiene que sacar una carta, bien, supongamos que estamos mas o menos por la mitad de la baraja, y teniendo en cuenta que en este juego las cartas solo se barajan al comienzo de la partida y con las que ya se han jugado son descartadas tenemos la mitad de la baraja en juego. Pensemos, teniendo en cuenta que tu contrincante está en 16, y se gana en 21, la carta que le harían ganar son los cincos y de cinco para abajo conseguiría buena puntuación. En cambio a partir de 6 perdería, y si no está en 16 y está en 12 las cartas altas, 10, J, Q, K y A, le harían perder. Pues ahora mantengamos una regla desde el principio de la partida, de 2 a 6 sumamos uno y de 10 a A restamos uno, de forma que al estar en la mitad de la baraja si la cuenta es alta tendríamos que apostar mucho y si la cuenta es baja deberíamos retirarnos, ya que las cartas echadas no vuelven.
Y esto es contar cartas DE FORMA SIMPLE en el Blackjack, si normalmente en este juego llevas las de perder, haciendo esto obtienes una oportunidad del 65% de ganar, mientras la baraja esté a tu favor.

Discurso motivador

Aquí dejo la dirección de mis discurso favorito, es del congresista estadounidense ron paul. Habla por si solo, y estoy completamente de acuerdo con lo que dice.

El poder de las palabras

Este vídeo muestra de una forma simple como nos llegan las palabras y su significado, si vais a los comentarios del vídeo la mayoría son de "que bonitoo", "me ha llegado mucho" y "he llorado", por eso lo que voy a intentar es deshumanizar el vídeo. Si nos fijamos en la esencia del mundo me viene a la cabeza solo una palabra, marketing, y así es, nos fijamos que si sabes como conectar con la gente y convencerles de un mensaje esto nos abre una cantidad de puertas increíbles. 

Es por eso que la señora trajeada le hizo ganar al mendigo la limosna de un mes en un día, únicamente porque sabía como hacer que el mensaje llegase a la gente.

A menudo se escucha que lo que estudiamos no nos sirve para nada y es inútil, y en gran parte es verdad. Pero aun así todos esos conocimientos que no nos sirven los vamos analizando involuntariamente hasta que encontramos algo para lo que si son útiles. Os voy a poner un ejemplo, en mi colegio, en la rama de ciencias, nos obligaban a todos a hacer las operaciones mentalmente, esto hizo que la mayoría adquiriésemos una habilidad de cálculo increíble que si que sirve en el día a día. 

    Gracias a esto encontré una forma de ganar dinero de forma relativamente fácil y completamente legal que         explicaré en la próxima entrada: Blackjack. 

                              LAS ESCUELAS  MATAN LA CREATIVIDAD

Ken Robinson explica este hecho de forma clara y concisa, pero claro, si le expones este vídeo a un profesor de colegio o de instituto lo negará, dirá que el señor Robinson ha escogido un ejemplo entre mil, es lo que diría yo para excusar un pésimo sistema educativo ante este vídeo.

Los progresistas en estos campos explican que cada persona es un mundo y no puedes usar un genérico sistema de enseñanza. Si alguien descontento con esta forma de enseñanza dice algo la respuesta que recibe es ``todos lo hemos pasado´´ y ahí es, en mi opinión, donde reside el problema, que nos hayan educado de una forma concreta no implica que tengamos que educar a nuestros sucesores de la misma forma. 

Es sabido que hay personas que se les da mejor memorizar y a otras mejor el cálculo mental, pues en vez de fomentar al que sabe memorizar el cálculo y machacarle a estudiar algo que fisiológicamente no debería, deberían mejorar esa memoria, y viceversa.

Hola a todos, este blog va a estar dedicado a la importancia que tienen las matemáticas en la vida cotidiana. 

Desde pequeños nos dicen que tenemos que estudiar diferentes asignaturas y conceptos pero no nos dicen para que nos van a servir en un futuro. Opino que si a la hora de estudiar nos dijeran ``esto os va a servir para esto y esto otro para esto´´ muchos se sentirían mucho más motivados. 

Por esto este blog va a estar enfocado a diferentes aspectos útiles y no tan aburridos de matemáticas.